Comunicación Educativa y Tecnología

DEGRADACIÓN DEL PROCESO  Si esta se produce, se debe a que emisor y/o receptor no han realizado bien sus correspondientes tareas para lograr un proceso comunicativo correcto. Se les facilita a los alumnos, con ejemplos claros, como puede deteriorarse en cada uno de los momentos indicados, de los cuales los tres primeros pertenecen al emisor y los seis últimos al receptor. En medio de todos ellos está el mensaje que se quiere transmitir. Efectivamente, el receptor quiere decir, pero hay que saber decirlo y por último que es lo que dice, es decir, cual es el contenido exacto del mensaje que se transmite. Cuando este llega a su destino, el receptor lo oye, seguidamente lo escucha, para después comprender su significado. Una vez aprendido, qué parte de él acepta y de esta cuanto retiene, finalizando con una retroalimentación o por el contrario poniendo en práctica lo aceptado, comprendido y retenido. IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA  Es la facultad que diferencia a los se

PARTE I: FASES DE LA REDACCIÓN Como expone el autor Alfredo Salazar Duque en su ensayo “La redacción: concepto, características, sus fases”, las etapas para el proceso de construcción de ideas y pensamientos constan de principio, medio y fin. En materia de redacción, se divide este proceso en 3 fases o momentos: Planeación o pre-escritura  Escritura o redacción del escrito  Revisión o pos-escritura1 A continuación, se desarrollan cada una de estas etapas. Elaborado con fines docentes por: Dr. Esteban Salatino. Guatemala, USAC, Facultad de Ciencias Médicas  1. Planeación o pre-escritura: De la misma forma en que se revisan las fuentes de información para hacer un planteamiento de un problema de investigación, al redactar un texto se debe iniciar leyendo el material que proporciona la información a desarrollar. Se debe subrayar lo que más nos llama la atención del material revisado, seguido de la elaboración de fichas de trabajo para ordenar y clasificar el material c

Los signos de puntuación son herramientas o signos gráficos que se utilizan para marcar pausas, las cuales confieren sentido y significado a nuestros textos. La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. Los signos de puntuación de uso más común en español son:  1. El punto (•) : signo que marca la finalización de un enunciado o de una expresión oral. Este signo permite comprender y diferenciar las ideas del párrafo o del bloque. Hay tres clases de puntos: punto y seguido, punto y aparte y punto final.  Punto y seguido: separa los enunciados que componen un párrafo o bloque. Después de éste se continúa escribiendo en la misma línea. Ejemplo: Existen muchos mitos en torno a las causas de la violencia doméstica. Son afirmaciones que se repiten para explicar las motivaciones de la situaci

La oratoria no es solo oralidad, es decir, no es el mero hecho de hablar a otro y otros, sino que involucra una cantidad de técnicas y reglas o principios que nos permiten expresarnos de manera clara ante un público numeroso. La finalidad de la oratoria es transmitir un mensaje sin miedos o desconfianzas y con desenvoltura. La oratoria está relacionada con la elocuencia, de poder convencer con nuestras palabras o conmoverá quien o quienes nos oyen. Dentro de la literatura, la oratoria tiene que ver con los procesos literarios cuya finalidad es la de persuadir (como por ejemplo una conferencia). Un orador debe modificar las emociones de los oyentes, no sólo brindarles información. https://concepto.de/oratoria/#ixzz64p6kaqzk Algunas de las ventajas en la oratoria pueden ser las siguientes. El mejoramiento de la dicción a través del estudio conciso del tema expresado. Da seguridad en el momento de estar al frente de un público teniendo seguridad y dominio del tema. Dar conven

1. TIC TIC es la abreviatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Las TIC son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una información y comunicación más eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las relaciones humanas 2. TAC El término TAC tiene dos acepciones, por un lado encontramos que son las Tecnologías del aprendizaje cooperativo y por el otro se refiere a las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento que son las que incluyen a las TIC más un componente metodológico necesario para que se genere un aprendizaje significativo,​ es decir, las tecnologías están enfocadas al servicio del aprendizaje y la adquisición de conocimientos. 3. TEP Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación, desde ahora TEP, es una nueva terminología que se le asigna a las tecnologías que se utilizan como sustento para la cohesión social de un grupo determinado de personas, que comparte

La comunicación, es un proceso complejo y global del que la educación es solo parte y el lenguaje verbal, uno de sus componentes, aunque quizás el más significativo y eficaz para el ser humano. La comunicación es muy importante para todo docente, comunicar ideas es su trabajo y su razón de ser. Esta es parte vital para el desarrollo de cualquier ser humano. La acción comunicativa representa un papel de suma importancia para todo docente, cabe destacar que, aunque el docente cumple muchas otras funciones dentro de alguna institución educativa, no debe obviar que es esencialmente un ser humano que participa directamente en el desarrollo humano de las nuevas generaciones, su misión es importante porque gracias a su función es posible la evolución de la especie humana. 1. Análisis del tema. La práctica de la expresión oral se puede contemplar unos de los aprendizajes más completos en todas las áreas y aplicar los aprendidos, ya que requiere un esfuerzo exterior donde se hac

Las barreras de la comunicación son obstáculos que suceden en el traslado de la información hacia los receptores, con ello no se puede transmitir el mensaje de manera correcta hacia los receptores que esperan el mensaje claro. 1. Barreras físicas Las barreras físicas son todos aquellos obstáculos que impiden la comunicación todo esto radica desde el medio ambiente; ya sean los ruidos,la iluminación la distancia o alguna falla que pueda tener el dispositivo de comunicación para transmitir el mensaje. Por ejemplo en el momento de una llamada de teléfono, en donde el emisor se encuentra en un campo donde no hay mucha señal y el receptor no puede recibir el mensaje adecuado por las interferencias. 2. Barreras semánticas: Esta barrera es el significado de cada palabra durante la comunicación, esto quiere decir que cuando no hay sentido en ellas, se da el caso de las malas interpretaciones de parte del receptor y la mala información del emisor. Las malas interpretaciones semánticas,

La función de la comunicación es de informar e interactuar a través de las redes sociales con las personas lejanas. Para que no haya ningún problema evitando confusiones y malos.i en el que dos o más personas información. En la comunicaciaón hay un individuo que transmite el mensaje a través de un canal y el otro individuo responde llevando el mismo orden. O a la transmisión de la comunicación con las demás La adaptación de las personas en sus diferentes entornos sociales radica principalmente en la comunicación con las diferentes personas, ya sea de forma oral, escrita, etc. Para la erradicación los problemas que se planteen se debe tener toda la información necesaria para poder tratarlos; la recaudación de información puede ser directa e indirecta dependiendo; así mismo, de las siguientes funciones.  Función de expresar. En el proceso de comunicación la función de expresar es muy importante, el ser humano requiere comunicar necesidades y sensaciones a lo largo de su vi

La  comunicación oral  se establece entre dos o más personas,  empleada con el fin de intercambiar ideas, así también, tiene un campo de aplicación muy variado Comunicación oral espontánea La comunicación oral espontánea es informal. Por excelencia, la expresión representativa de este tipo de comunicación es la conversación. Comunicación oral planificada La comunicación oral planificada es aquella que responde a una planificación previamente delineada. En dicha planificación se incluyen temas o estructura pre-diseñadas, pautas y todo recurso que ayuda a mantener la comunicación dentro de ciertos niveles. https://psicologiaymente.com/social/tipos-comunicacion-caracteristicas

Comenzamos con nuestros antepasados los cuales les bastaba con una mueca, una sonrisa o un sonido de un animal para expresar sus sentimientos o estados de ánimo. La supervivencia y la reproducción dentro de la comunidad primitiva se relacionaban con la comunicación social y la comunicación interpersonal. En este período que va durante el aparecimiento de los primeros hombres en el territorio ecuatoriano, hay varias fases que ayudarán y mejorarán al desarrollo de la comunicación. Pinturas Rupestres: El medio de comunicación visual más antiguo son las pinturas rupestres encontradas en Francia, en las que se relatan historias de caza de nuestros antepasados. Jeroglíficos: Los Egipcios fueron los primeros que plasmaban sobre piedra o pared mediante unas figuras llamadas jeroglíficos las actividades que realizaban para evitar que se les olvidara. Ellos fueron los primeros en introducir la escritura. Señales de Humo: Mientras tanto, los indios americanos desarrollaron foga

Los medios de comunicación hacen referencia a los medios empleados para una comunicación efectiva. Este proceso se cree que inicio con símbolos y señales para la comunicación como lo hacían los mayas en sus tiempos plasmando sus símbolos en piedras. La comunicación empleada por teléfonos y las redes sociales va evolucionando a cada día y esto hace que la comunicación sea mas sencilla a distancia logrando interactuar con las personas que se encuentran lejos. Tipos de comunicación 1. Comunicación verbal Existen dos tipo, pues se las palabras o el lenguaje puede ser expresado de manera hablada o escrita: Comunicación oral: se realiza a través de signos orales o palabras habladas. Los gritos, el llanto o la risa también son comunicación oral Comunicación escrita: se realiza a través de códigos escritos. Los jeroglíficos, alfabetos o logotipos también pertenecen a este tipo de comunicación. 2. No verbal Este tipo de lenguaje se lleva a cabo sin el uso de palabras y, en

La comunicación es muy importante en la vida de los seres humanos, a lo largo de la historia de la humanidad el hombre ha creado diversos medios de comunicación, los cuales son muy variados y útiles. Con los avances tecnológicos se ha logrado contar con sistemas de comunicación más eficaces, de mayor alcance, más potentes y prácticos. Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto a escala nacional como internacional. https://www.marketingdirecto.com/anunciantes-general/medios/la-evolucion-de-la-comunicacion-a-traves-de-los-siglos-de-las-pinturas-rupestres-a-twitter

Los elementos de la comunicación son aquellos que intervienen en cualquier tipo de comunicación. Cada elemento aporta un valor al proceso ayudando a detectar fallas o mejoras en la comunicación. Emisor El emisor es el punto de partida de un proceso de comunicación. Es aquél que emite el mensaje. Receptor El receptor es a quien es enviado el mensaje, o sea, es aquél que recibe el mensaje. Código o lenguaje El código o lenguaje Es el conjunto de signos con el que se cuenta para transmitir un mensaje. El código puede ser transmitido verbal o no verbalmente. Mensaje El mensaje es el contenido que se quiere transmitir desde el emisor hacia el receptor. El mensaje está compuesto por una combinación de sistema de signos o símbolos que transmiten un concepto, idea o información que son familiares tanto para el emisor como para el receptor. Canal de comunicación El canal de comunicación Es el medio físico por donde se transmite el mensaje del emisor hacia el receptor

La comunicación educativa constituye el proceso mediante el cual se estructura la personalidad del educando, lo cual se logra a través de las informaciones que este recibe, quien las reelabora en interacción con el medio y con los propios conceptos construidos. La comunicación educativa, pues, ha de tener ciertas características tales como: a) Postura abierta en el emisor y receptor para lograr un clima de mutuo entendimiento. b) Bidireccionalidad del proceso, para que el flujo de los mensajes pueda circular en ambos sentidos, si bien mayoritariamente lo haga de educador a educando. c) Interacción en el proceso, que suponga la posibilidad de modificación de los mensajes e intenciones según la dinámica establecida. d) Moralidad en la tarea, para rechazar tentaciones de manipulación. https://comunicandoparaeldesarrollo.wordpress.com/comunicacion-educativa/

La  comunicación  es la acción  consciente  de intercambiar  información  entre dos o más  participantes  con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas. Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar, la composición del  mensaje , la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte de un  receptor . ( https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n )