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DEGRADACIÓN

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DEGRADACIÓN DEL PROCESO  Si esta se produce, se debe a que emisor y/o receptor no han realizado bien sus correspondientes tareas para lograr un proceso comunicativo correcto. Se les facilita a los alumnos, con ejemplos claros, como puede deteriorarse en cada uno de los momentos indicados, de los cuales los tres primeros pertenecen al emisor y los seis últimos al receptor. En medio de todos ellos está el mensaje que se quiere transmitir. Efectivamente, el receptor quiere decir, pero hay que saber decirlo y por último que es lo que dice, es decir, cual es el contenido exacto del mensaje que se transmite. Cuando este llega a su destino, el receptor lo oye, seguidamente lo escucha, para después comprender su significado. Una vez aprendido, qué parte de él acepta y de esta cuanto retiene, finalizando con una retroalimentación o por el contrario poniendo en práctica lo aceptado, comprendido y retenido. IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA  Es la facultad que diferencia a los se
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TÉCNICAS DE REDACCIÓN

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PARTE I: FASES DE LA REDACCIÓN Como expone el autor Alfredo Salazar Duque en su ensayo “La redacción: concepto, características, sus fases”, las etapas para el proceso de construcción de ideas y pensamientos constan de principio, medio y fin. En materia de redacción, se divide este proceso en 3 fases o momentos: Planeación o pre-escritura  Escritura o redacción del escrito  Revisión o pos-escritura1 A continuación, se desarrollan cada una de estas etapas. Elaborado con fines docentes por: Dr. Esteban Salatino. Guatemala, USAC, Facultad de Ciencias Médicas  1. Planeación o pre-escritura: De la misma forma en que se revisan las fuentes de información para hacer un planteamiento de un problema de investigación, al redactar un texto se debe iniciar leyendo el material que proporciona la información a desarrollar. Se debe subrayar lo que más nos llama la atención del material revisado, seguido de la elaboración de fichas de trabajo para ordenar y clasificar el material c
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SIGNOS DE PUNTUACIÓN

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Los signos de puntuación son herramientas o signos gráficos que se utilizan para marcar pausas, las cuales confieren sentido y significado a nuestros textos. La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. Los signos de puntuación de uso más común en español son:  1. El punto (•) : signo que marca la finalización de un enunciado o de una expresión oral. Este signo permite comprender y diferenciar las ideas del párrafo o del bloque. Hay tres clases de puntos: punto y seguido, punto y aparte y punto final.  Punto y seguido: separa los enunciados que componen un párrafo o bloque. Después de éste se continúa escribiendo en la misma línea. Ejemplo: Existen muchos mitos en torno a las causas de la violencia doméstica. Son afirmaciones que se repiten para explicar las motivaciones de la situaci
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ORATORIA

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La oratoria no es solo oralidad, es decir, no es el mero hecho de hablar a otro y otros, sino que involucra una cantidad de técnicas y reglas o principios que nos permiten expresarnos de manera clara ante un público numeroso. La finalidad de la oratoria es transmitir un mensaje sin miedos o desconfianzas y con desenvoltura. La oratoria está relacionada con la elocuencia, de poder convencer con nuestras palabras o conmoverá quien o quienes nos oyen. Dentro de la literatura, la oratoria tiene que ver con los procesos literarios cuya finalidad es la de persuadir (como por ejemplo una conferencia). Un orador debe modificar las emociones de los oyentes, no sólo brindarles información. https://concepto.de/oratoria/#ixzz64p6kaqzk Algunas de las ventajas en la oratoria pueden ser las siguientes. El mejoramiento de la dicción a través del estudio conciso del tema expresado. Da seguridad en el momento de estar al frente de un público teniendo seguridad y dominio del tema. Dar conven
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LAS TIC, TAC Y TEP

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1. TIC TIC es la abreviatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Las TIC son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una información y comunicación más eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las relaciones humanas 2. TAC El término TAC tiene dos acepciones, por un lado encontramos que son las Tecnologías del aprendizaje cooperativo y por el otro se refiere a las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento que son las que incluyen a las TIC más un componente metodológico necesario para que se genere un aprendizaje significativo,​ es decir, las tecnologías están enfocadas al servicio del aprendizaje y la adquisición de conocimientos. 3. TEP Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación, desde ahora TEP, es una nueva terminología que se le asigna a las tecnologías que se utilizan como sustento para la cohesión social de un grupo determinado de personas, que comparte
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COMUNICACIÓN ORAL COMO HERRAMIENTA DOCENTE

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La comunicación, es un proceso complejo y global del que la educación es solo parte y el lenguaje verbal, uno de sus componentes, aunque quizás el más significativo y eficaz para el ser humano. La comunicación es muy importante para todo docente, comunicar ideas es su trabajo y su razón de ser. Esta es parte vital para el desarrollo de cualquier ser humano. La acción comunicativa representa un papel de suma importancia para todo docente, cabe destacar que, aunque el docente cumple muchas otras funciones dentro de alguna institución educativa, no debe obviar que es esencialmente un ser humano que participa directamente en el desarrollo humano de las nuevas generaciones, su misión es importante porque gracias a su función es posible la evolución de la especie humana. 1. Análisis del tema. La práctica de la expresión oral se puede contemplar unos de los aprendizajes más completos en todas las áreas y aplicar los aprendidos, ya que requiere un esfuerzo exterior donde se hac
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BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN

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Las barreras de la comunicación son obstáculos que suceden en el traslado de la información hacia los receptores, con ello no se puede transmitir el mensaje de manera correcta hacia los receptores que esperan el mensaje claro. 1. Barreras físicas Las barreras físicas son todos aquellos obstáculos que impiden la comunicación todo esto radica desde el medio ambiente; ya sean los ruidos,la iluminación la distancia o alguna falla que pueda tener el dispositivo de comunicación para transmitir el mensaje. Por ejemplo en el momento de una llamada de teléfono, en donde el emisor se encuentra en un campo donde no hay mucha señal y el receptor no puede recibir el mensaje adecuado por las interferencias. 2. Barreras semánticas: Esta barrera es el significado de cada palabra durante la comunicación, esto quiere decir que cuando no hay sentido en ellas, se da el caso de las malas interpretaciones de parte del receptor y la mala información del emisor. Las malas interpretaciones semánticas,
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